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国庆节的假期，于元一直在华城国际，吓湿了不知多少床单，回到宿舍时，两只眼睛红肿了一圈，除了脖颈干净，脖颈以外的位置，没有一处是好的颜色。
放下带到华城国际的书包，余之彬在下铺坐着，于元紧忙攀到上铺，说：「是允，终于见到你了，我有一道题想问你。」
拉开上铺的床帘，里面是周是允。
周是允并没有睡觉，在床上看言情小说：「什么题？」
女性把书籍倒扣了，书的封面是两个漫画人物，书名用夸张的花体字《被校草倒追的我：高冷男神狠狠宠》。
于元揭开床帘，人钻进去：「一个很复杂的题型。」
题在周周学期练的第四十页，是一道阅读理解题，前面的例文是李大为的《海风孩风》，第一个问题是：「第五个自然段中『稚拙的孩童们望着大海，海上的帆船正在杨帆』表达了作者的什么心情？」
周是允看了一眼题目：「你拿的是语文学期练。」
是语文吗？
于元不知道那是语文，以为拿的是数学，下意识看了一下习册，但即使是「语文」，也硬着头皮请教了：「这道阅读理解的标准答案是什么？语文跟数学不一样，总是没有一个标准答案，让我摸不清方向。」
「是思乡的心情，还是畅想未来的解脱感？」
周是允的每科成绩优异，综合排名在全校第三，数学英语是强项，政治语文是弱项，面目中感性，看上去谦逊，擅长却是理性的学科。
她不是很理解感性，也不明白眼周红肿的释义。
周是允说：「可能是思乡的心情？我不是很懂语文，每到这种时候都是用编，把格子填满。」
关于题目的问答结束了，空气在此时凝结，眼看着话题中止。
上铺是需要「绞尽脑汁」，下铺是余之彬的注视，在两方之中，于元宁可选择「绞尽脑汁」。
「我看到你总是在看言情小说，你很喜欢看言情小说吗？」于元用尽了借口留在上铺，同时也用尽了话题。
周是允说：「不是的。」
「那是因为什么？」
「我好像对言情不感兴趣，里面都是一些霸道校草、高冷霸总，但是我在网上看到有人说，看一些感情类的小说会让人变得有阅读理解能力。」
「好像有一些人的阅读理解能力是通过恋爱变得更好的。」于元坐在最边缘的位置，「你有
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